Tema: Condicional simple
Clase: 2º año de Enseñanza média – 2201
Objetivo- Sistematizar el uso del Condicional Simple.
- Aprender a conjugar verbos regulares e irregulares en “Condicional simple”.
- Adquirir vocabulario en español.
- Desarrollar la escritura, la lectura y el habla en español.
Contenidos a trabajar: Gramático:- Verbos en Condicional Simple, regulares e irregulares.
Ortografía:- Trabajar en la terminación del "condicional simple".
Materiales a utilizar - Computadora, celular, tableta, cuaderno, libro, etc.
Desarrollo- Presentar la lección sobre el condicional con el siguiente video de la "lotería"
sobre el fin de año en España.
- Después de reproducir el video, pregunte qué harían las personas entrevistadas
si ganaran la "lotería". Vaya colocando los verbos en la pizarra. Luego pregúnteles qué harían si tuvieran tanta suerte.
Ponga un ejemplo: “Si ganará la lotería, VIAJARÍA por todo el mundo”. Subrayaré los verbos hablados por los estudiantes en condicional.
- Luego presentaré un cómic y les pediré que leían el texto y resaltaran los verbos
que aparecen.
Cuando terminaren de leer e identificar los verbos, los estudiantes respondieron las siguientes preguntas:
- ¿Cuál es la diferencia entre el video y el cómic?
- ¿Los verbos son iguales o diferentes?
- ¿De qué se tratan estos verbos o qué representan?
Después de la explicación de la clase, se presentará el concepto de condicional simple y su conjugación. (Para ver la conjugación y usos , entrar en Practica Español).
Vamos a mirar el uso del condicional SimpleAbajo vamos a ver los irregulares del condicional simple:
Este tiempo verbal es usado en algunas situaciones, vamos a ver su uso:¡Ahora Vamos a Practicar!
Completa las frases abajo en Condicional Simple:
a. Él....................si el bus estuviera llegando. (correr)
b. Ella....................feliz si le diesen un premio. (estar)
c. Nosotros....................el piso si estuviera sucio. (limpiar)
d. Tú....................si te dieran dinero. (saltar)
e. Si el perro escapa, tú....................con él. (pelear)
f. Ellas....................si les diesen una beca. (festejar)
g. ¿Qué harías al ganar la lotería? ....................como una loca. (gritar)
h. Yo....................comer helado, si no estuviera resfriado. (tomar)
f. Ellas....................si les diesen una beca. (festejar)
g. ¿Qué harías al ganar la lotería? ....................como una loca. (gritar)
h. Yo....................comer helado, si no estuviera resfriado. (tomar)
i. Felipe...................leer, si él fuera a la escuela. (saber)
j. Mis hermanas....................comprado zapatos, si tuvieran dinero.(haber)
k. Enrique....................a la playa, si no estuviera enfermo. (venir)
l. Nosotros....................ir al estadio, si tuviéramos tiempo. (poder)
m. Tú....................llegar a la ciudad, si tuviera un mapa. (conseguir)
n. Mónica....................bañado al nene, si estuviera sucio. (haber)
o. Yo....................con Gustavo, si él fuese mi novio. (salir)
p. Sergio....................hacer la ensalada, si tuviera las verduras. (poder)
q. Ellos...................., si tuvieran auto.(conducir)
r. Ellos...................., si hubiesen ido a la fiesta. ( bailar)
s. Jaime....................al zoológico, si hoy fuera domingo. (ir)
t. Si yo fuera millonaria, le....................una casa nueva a mis padres. (dar)
u. Rodrigo, en cambio, le....................adiós a su jefe. (decir)
v. Mi marido y yo....................a Tahití. (ir)
w. Mi hermano y sus amigos....................a Europa. (viajar).
Para terminar, abajo hay una música que presenta algunos verbos en Condicional Simple. Vamos a escuchar la música de Beyónce - Si Yo Fuera Un Niño
